توضيع المصطلحاتلسهولة البحث لإجتناب

توضيع المصطلحات
لسهولة البحث لإجتناب من الاخطاء في الفهم تفسير مقاصد الموضع, فتبين الباحثة المصطلاحات, في هذا البحث بالاستدراك الذهنية والعملية كما يلى:
1. التوضع النظرى
أ‌) التطبيق: ربط الشيء في مكانه والاستعماله. والتطبيق عند المحدثين هوالسعي الى اشتمالة الشخص أو الأشخاص الذين يرغب في اشتمالتهم.
ب‌) الاستمعية والشفهية: هذا الأسلوب يؤكد تعلم اللغة العربية من حيث الاستماع والتحدث.
في تعلم المهرة آلإستماء لا يمكن أن يتحقق مع تمارين للاستماع الخلافات المستمرة مع صوت الكلمة هي الكلمة التي يبدو مخراج الاصح وفقا إما مباشرة من الناطقين بها أو من التسجيلات. لذلك، يسمع هو المهارة الخاصة التي يمكن أن يتحقق إلا عن طريق الاستماع ممارسة مستمرة. فإنه يهدف إلى جعل الطلاب قادرين على الاستماع الى المحادثات وفهم محتويات المحادثة.
مهارات الاستماع هو القدرة التي تسمح للمستخدم للغة لفهم اللغة المستخدمة شفويا. وهكذا، والاستماع التمارين يمكن أن تسمح للطلاب لتكون قادرة على التواصل بشكل جيد، في هذه الحالة على التواصل باللغة العربية.
2. التوضيح التطبيق
أما شرح العملى في تطبيق الطريقة الاستمعية والشفهية لتدريب مهارة الاستمع والكلا في تدريس اللغة العربية بالمدرسة المتواسطة الاسلامية الحكومية اولى كانيكارا هو لتعريف محاولة التلاميذ في هذه المدرسة في تعليم الغة العربية بتطبيق الطريققة الاستمعية والشفهية لتدريب مهارة الاستمع والكلا في تدريس اللغة العربية وبتحليل كيفية تطبيقها وتعريفها اسهام هذالتطبيق في تعليم الغة العربية ومشكلاتها وحل مشكلاتها.


منهج البحث
كان المنهج شيأ مهما في البحث العلمي. فلذلك فيه لا بدّ أن تشرح عن لأمور الذين يتعلّق بالمنهج. وهو:
أ‌- تصميم البحث
بعد أن بحث كما السابق, ففي كتابة هذ البحث يستخدم الكاتب باالمنهج البحث الكيفى والبحث الوصفي.

مكان البحث
مكان البحث المستخدم في هذا البحث هو المعهد العصري "الكمال" كونر بليتار. وأمّا إختيار الكاتب على هذا المعهد ليكون مكانا للبحث بأسباب على:
1. فيها انواع الأنشطة التعليمية الدرس اللغة العربية التى تحمل الطّلاب إلى التشويق والنشاط في تعليم هذا الدرس وخاصة ما يتعلق بموضوع البحث الذى يبحث عن تطبيق تدريس الخطابة العربية.
2. إن وقع المعهد العصري "الكمال" كونر بليتار محل استراتيجي حيث يسهل أن تصل إليه بوسائل المواصلات العامة مثل الحافلة كما انه قريب من الشارع.
حضور الباحثة
وفي هذا البحث الكيفي تكون الباحثة نفسها في موضوع البحث وأدائها لجمع الحقائق رئيسية وذلك لسهولتها في التعامل مع المبعوثين مع القدرة على مشاهدة أحوال المكان البحث حتى تساعد على جمع الحقا ئق, وتحضر الباحثة أيضا إلى مكان الباحث لنضر ولكشف عن العملية أوالمعلومات تجرى جريا طبيعيا ثم تكتبها وتحليلها.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Terminologi lokalisasiUntuk memudahkan pencarian untuk menghindari kesalahan dalam memahami tujuan interpretasi di sini, ternyata, peneliti dalam hal ini emosional Cari konektor dan proses sebagai berikut:1. posisi teoriA) aplikasi: link tempat walastamalh. Dan ketika hwalsei modern untuk dimasukkannya pihak yang ingin ashtmalthm.Alastmaet dan oral-b): metode ini menekankan pembelajaran bahasa Arab dalam mendengar dan berbicara bahasa. Alastmaa belajar terampil dapat datang dengan mendengarkan latihan terus perbedaan dengan suara kata adalah kata yang tampaknya agak mkherag sesuai dengan baik langsung dari penutur asli atau dari rekaman. Jadi, mendengar adalah keterampilan yang dapat dicapai hanya melalui praktek konstan mendengarkan. Hal ini bertujuan agar siswa dapat mendengarkan pembicaraan dan memahami isi percakapan.Keterampilan mendengarkan kemampuan yang memungkinkan pengguna bahasa untuk memahami bahasa digunakan secara lisan. Dengan demikian, latihan mendengarkan dapat memungkinkan siswa untuk dapat berkomunikasi dengan baik, dalam kasus ini pada bahasa Arab. 2. permohonan ilustrasiBaik menjelaskan aplikasi praktis dari metode alastmaet dan mulut keterampilan alastma pakan di sekolah bahasa Arab pertama Islam sel mediated kanikara adalah untuk mengidentifikasi siswa dalam usaha sekolah untuk mengajarkan bahasa Arab altarikkh aplikasi alastmaet dan oral alastma keterampilan pelatihan pakan dalam pengajaran bahasa Arab dan analisis bagaimana menerapkannya dan didefinisikan hzalttabik kontribusi dalam bahasa Arab dan masalah belajar dan memecahkan masalah mereka.Metodologi penelitian Chia namun pendekatan adalah penelitian ilmiah. Oleh karena itu, ia harus menjelaskan kepada orang lain yang mendekati. Dan:A-desainSetelah pencarian itu, seperti sebelumnya, dalam menulis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode penulis, Penelitian deskriptif.Dimana untuk Cari Di mana menemukan digunakan dalam penelitian ini adalah "sempurna" modern Institute Conner Blitar. Memilih seorang penulis Lembaga ini menjadi tempat untuk mencari alasan untuk:1. jenis kegiatan pendidikan bahasa Arab pelajaran siswa untuk sensasi dan mengajarkan pelajaran ini, khususnya subjek penelitian aplikasi mengajar berbicara di depan umum bahasa Arab.2. lembaga modern menandatangani Blitar Conner "sempurna" strategis shop mudah dijangkau dengan transportasi umum seperti bus dan dekat jalan.Kehadiran peneliti Dalam penelitian ini kualitatif peneliti yang bersangkutan dan untuk mengumpulkan fakta dan belajar dalam berurusan dengan agen dengan kemampuan untuk melihat situasi di mana bahkan mencari bantuan koleksi tas ئق, penemu lokasi juga dihadiri peneliti untuk proses yang segar dan mengungkapkan informasi normal dan kemudian menulis dan analisis.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Meletakkan hal
kemudahan pencarian untuk menghindari kesalahan dalam menafsirkan tujuan memahami posisi, ternyata peneliti Almustlahat, dalam penelitian ini, dan proses mental yang Balastdrak sebagai berikut:
1. Teoritis posisi
a) Aplikasi: menghubungkan hal di tempat dan Alastamalh. Dan aplikasi ketika modernis Hosaa masuknya orang atau orang yang ingin Achtmalthm.
b) Alastmaah dan lisan: Metode ini menekankan pembelajaran bahasa Arab dalam hal mendengarkan dan berbicara.
dalam belajar terampil Alastme tidak dapat dicapai dengan latihan untuk mendengarkan sengketa yang sedang berlangsung dengan bunyi kata itu kata yang tampaknya Mkhraj lebih benar dan sesuai dengan, baik secara langsung dari speaker atau dari rekaman. Oleh karena itu, ia mendengar keterampilan khusus yang hanya dapat dicapai dengan melanjutkan praktek mendengarkan. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mendengarkan percakapan dan memahami isi pembicaraan.
keterampilan mendengarkan adalah kemampuan yang memungkinkan pengguna bahasa untuk memahami bahasa yang digunakan secara lisan. Dengan demikian, latihan mendengarkan dapat memungkinkan siswa untuk dapat berkomunikasi dengan baik, dalam hal ini untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab.
2. Klarifikasi Aplikasi
Sebagaimana dijelaskan praktis dalam metode aplikasi Alastmaah dan keterampilan pelatihan lisan Alastma dan kedua dalam pengajaran sekolah bahasa Arab dimediasi pemerintah Islam pertama Kanekara adalah untuk menentukan murid upaya di sekolah ini mengajarkan aplikasi Bahasa Arab Trivqh Alastmaah dan keterampilan pelatihan lisan Alastma dan baik dalam pengajaran bahasa Arab dan menganalisa bagaimana menerapkan dan iuran Hmalttbaiq dalam mengajar bahasa Arab sebagai bahasa dan masalah dan memecahkan masalah. metodologi penelitian pendekatan didewakan penting dalam penelitian ilmiah. Oleh karena itu tidak perlu menjelaskan semua hal yang menganggap kurikulum. Ini adalah: (a) Carilah desain setelah pencarian sebagai mantan, secara tertulis pencarian ini Bamenhj penulis menggunakan penelitian kualitatif dan penelitian deskriptif. Cari tempat di mana untuk menemukan digunakan dalam penelitian ini adalah modern lembaga "sempurna" Conner Blitar. Pilihan penulis lembaga ini menjadi tempat untuk melihat alasan: 1. Jenis-jenis kegiatan pendidikan pelajaran bahasa Arab yang membawa siswa untuk sensasi aktivitas dalam pengajaran pelajaran ini, terutama subjek penelitian yang meneliti penerapan ajaran retorika Arab. 2. Dampak dari lembaga modern yang "sempurna" Conner Blitar tempat yang strategis di mana itu mudah untuk mencapainya dengan transportasi umum seperti bus seperti itu dekat dengan jalan. menghadiri peneliti Dalam penelitian kualitatif ini adalah peneliti sendiri dalam subjek penelitian dan kinerja untuk mengumpulkan fakta-fakta dan kunci sehingga memudahkan dalam berurusan dengan utusan dengan kemampuan untuk menonton kondisi tempat tampak begitu membantu untuk mengumpulkan DOKUMEN kemudian, dan juga menghadiri peneliti untuk menempatkan seorang peneliti untuk proses lezat dan deteksi Ooualemalomat dilakukan dalam menjaga secara alami maka Anda menulis dan analisis.