ويسترك مذهب الأساسين مع مذهب الأصول

ويسترك مذهب الأساسين مع مذهب الأصول الدائمة فى القول بأن المنهج أن يتمركز اهتمامه حول تدريب العقل، وان الطريق إلى تنمية القدرة العقلية يوجد فى الدراسات أكاديمية معينة ويختلف الأساسيون عن أصحاب مذهب الأصول الدائمة فى أنهم يرون أنه ينبغى أن يكون للعلوم العلمية الحديثة مكان فى المنهج، ومع هذا فالأساسيون يرون أن العلوم الاجتماعية الحديثة والتربية المهنية، والتربية الرياضية، والفنون، والموسيق، وغيرها من المواد غير الاكاديمية فى مستوى أدنى من غيرها من المواد الاكاديمية، ولا ينبغى ان تحتل مكانا يذكر فى المنهج والواجب الأول للمدرية، كما يقول بستور، هو تزويد التلميذ ببرناميج نمطى للتدريب العقل فى ميادين المعرفة المنظمة.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dan menutupi kamu dengan inti doktrin doktrin aset tetap dalam kurikulum yang berfokus pada pelatihan pikiran, dan bahwa cara untuk mengembangkan kapasitas mental dalam penelitian akademis tertentu dan inti pemegang berbeda dari doktrin tetap aset dalam bahwa mereka merasa seharusnya menjadi kurikulum tempat ilmiah ilmu baru, namun s merasa ilmu-ilmu sosial yang modern dan pendidikan kejuruan, dan pendidikan jasmani, seni, walmosik, dan bahan-bahan non-akademis lainnya pada tingkat yang lebih rendah daripada mata pelajaran lain, dan tidak boleh ditempatkan Dalam kurikulum dan tugas saya llmdret, mengatakan toko adalah untuk memberikan mahasiswa bbrnamage modular pelatihan di bidang pengetahuan organisasi.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dan basis doktrin Istrk dengan doktrin aset tetap mengatakan bahwa pendekatan yang terkonsentrasi perhatiannya pada pelatihan pikiran, dan bahwa jalan untuk pengembangan kapasitas mental ditemukan dalam studi akademis tertentu dan pemilik utama yang berbeda dari doktrin aset tetap dalam bahwa mereka percaya bahwa itu harus menjadi tempat yang modern dalam kurikulum Ilmu ilmiah, Namun Valosacin percaya bahwa pendidikan modern dan ilmu sosial profesional, olahraga, pendidikan, seni, dan musik, dan bahan non-akademik lainnya lebih rendah dari mata pelajaran akademik lainnya tingkat dan tidak boleh menempati disebutkan dalam kurikulum dan tugas pertama dari Direktorat tempat, katanya Bstor, adalah untuk memberikan Bernamaj mahasiswa khas melatih pikiran di bidang organisasi pengetahuan.