في إندونيسيا كانت اللغة العربية إحد

في إندونيسيا كانت اللغة العربية إحدى اللغات الأجنبية و هي تتزل منزلة اللغات الآخرى مثل اللغة الانجليزية, و اللغة اللألمانية, و اللغة الفرنسية و غيرها. و تلك اللغات لها وظيفة كـأداة الاتصال بين الشعوب, كما أنها أداة تساعد على تطوير العلوم و المعارف و التكنولوجيا الحديثة لبناء الشعوب. و تدرس تلك اللغات و تطوّر في المدارس أو المؤسسات التربوية الأخرى لاستيفاء الحوائج حسب تطور الزمان.
و كان تعليم اللغة الأجنبية و خاصة اللغة العربية يختلف عن تعليم الدروس الأخرى. وذلك أن هذا التعليم يعطي الأولوية للعديد من المهارات اللغوية و هي مهارة الاستماع, و مهارة الكلام, و مهارة القراءة و مهارة الكتابة. و الغرض الأمامي من هذا التعليم هو إيقاظ و تطوير مهارة التلاميذ اللغوية. و تعليم اللغة العربية أيضا يحتاج إلى جهد المدرس أو المحاضر كما أنه يحتاج إلى الوسائل لتعليمية الكافية, و المدخل, و الطريقة, و الاستراتيجية التي تتعلق بتعليم اللغة العربية.
و تعليم اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الابتدائية كما نصّ في المنهج الدراسي عام 1994 هو عملية من الأنشطة التي توجّه إلى التشجيع, و الاشراف, و التطوير و بناء القدرة على استعمال اللغة الفصحى إيجابيا كان أم سلبيا و كذلك إيقاظ الموقف الجميل نحو تلك اللغة. و كانت القدرة على استعمال اللغة و الموقف الجميل نحوها أمرا مهما لأجل فهم التعاليم الإسلامية من مصادرها الأصلية مثل القرآن و الحديث أو الكتب

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Di Indonesia adalah salah satu bahasa asing bahasa Arab dan bahasa lain turun rumah adalah seperti bahasa Inggris, bahasa, Jerman, Perancis dan lain-lain. Dan bahasa-bahasa tersebut memiliki fungsi sebagai alat komunikasi antara orang-orang, itu juga alat untuk membantu mengembangkan ilmu dan pengetahuan, dan teknologi modern untuk membangun masyarakat. Belajar bahasa dan evolusi di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya untuk memenuhi kebutuhan ini.Pendidikan bahasa asing adalah terutama bahasa Arab berbeda dari mengajar pelajaran lainnya. Dan bahwa pendidikan ini memberikan prioritas kepada banyak linguistik keterampilan mendengarkan, dan keterampilan berbicara, membaca dan menulis keterampilan. Tujuan pendidikan ini adalah untuk membangkitkan dan mengembangkan murid-murid linguistik keterampilan. Dan mengajar bahasa Arab juga memerlukan upaya guru atau pengajar kebutuhan sarana pendidikan yang memadai, dan portal, metode dan strategi mengenai pengajaran bahasa Arab.Dan instruksi bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar yang ditetapkan dalam kurikulum 1994 adalah proses kegiatan yang diarahkan untuk mempromosikan, mengawasi, dan pengembangan dan membangun kapasitas untuk menggunakan Putonghua baik positif maupun negatif, serta membangkitkan indah sikap bahasa. Dan kemampuan untuk menggunakan bahasa, posisi yang indah sangat penting untuk memahami ajaran Islam dari sumber-sumber asli seperti Al-Qur'an dan hadits atau buku

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Indonesia adalah salah satu bahasa bahasa dan asing Arab yang statusnya Ttzl dari bahasa lain seperti bahasa Inggris, dan bahasa Allolmanah, dan Perancis dan lain-lain. Dan bahasa-bahasa tersebut memiliki fungsi sebagai alat komunikasi antara masyarakat, itu juga merupakan alat untuk membantu perkembangan ilmu dan pengetahuan dan teknologi modern untuk membangun bangsa. Dan mempelajari bahasa-bahasa dan evolusi di sekolah-sekolah atau lembaga pendidikan lainnya untuk memenuhi kebutuhannya terpenuhi oleh perkembangan waktu.
Dia mengajar bahasa asing, terutama bahasa Arab berbeda dari pelajaran pendidikan lainnya. Dan bahwa pendidikan ini memberikan prioritas kepada banyak keterampilan bahasa dan mendengarkan, berbicara dan keterampilan, dan keterampilan membaca dan menulis. Dan ujung depan pendidikan ini adalah bangun dan pengembangan siswa keterampilan linguistik. Dan pendidikan bahasa Arab juga perlu upaya atau catatan guru karena perlu sarana untuk cukup belajar, dan pintu masuk, dan jalan, dan strategi yang berkaitan dengan pendidikan bahasa Arab.
dan mengajar bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar yang tertuang dalam kurikulum tahun 1994, adalah proses kegiatan yang pergi ke dorongan, dan pengawasan, dan pengembangan dan kemampuan untuk menggunakan gedung bahasa klasik positif atau negatif, serta sikap yang indah bangun menuju bahasa tersebut. Dan kemampuan untuk menggunakan bahasa dan sikap terhadap itu bagus untuk menjadi penting untuk memahami ajaran Islam dari sumber-sumber asli seperti Al-Quran dan Hadis, atau buku