ب‌. المشاكل التي تم تحديدها وتحليله

ب‌. المشاكل التي تم تحديدها وتحليلها ومن ثم تلخيصها.
1. التخطيط
أ‌. تحديد المشكلة من مهارات الاستماع لدى الطلاب

التخطيط لعمل أكثر ملاءمة على أساس المشاكل التي وجدت في خطوات التعليم (RPP)، وأداة البحث، وأداة حول نهاية دورة الاختبار، فضلا عن المبادئ التوجيهية للمعلمين تدريس مراقبة النشاط وأنشطة تعلم الطالب دليل الملاحظة.

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]

Disalin!

B. Masalah diidentifikasi dan dianalisis dan kemudian meringkas.1. PerencanaanProf. Memperbaiki masalah siswa keterampilan mendengarkanPerencanaan untuk lebih nyaman bekerja atas dasar masalah yang ditemukan dalam langkah (RPP), alat pencarian, alat pada akhir siklus tes, serta pedoman untuk guru-guru yang mengajar aktivitas memantau dan panduan belajar kegiatan siswa.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Bahasa Indonesia) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.