الفصل الاولنظرة سرية الى تارينخ علم

الفصل الاول
نظرة سرية الى تارينخ علم اللغة :
انّ العلم الذي نشأ من دراسة الحقائق اللغوية مرّبثلاث مراحل, قبل ان يحدد, هذا العلم, هذا العلم, هدفه الخاص به.
لقد لهتم الدارسون.في بادىء الامر, بفرع من فروع المعرفة سمي ب " القواعد". انّ هذه الدراسة التي بدأها الاغريق واخذها عنهم الفرنسيون لعتمدت على علم المنطق. وهي تفتقر الى النظرة العلمية ولا ترتبط باللغة نفسها, وليس لها من هدف سوى وضع القواعد التى تميز بين الصيغ الصحيحة, وغير الصحيحة, فهي دراية معيارية, تبتعد كثيرا عن الملاحظة الصحيحة للحقائق, ومجالها محدود, ضيق. ثمّ ظهر فقه اللغة "الفيلولوجيا". لقد وجدت مدرسة لفقه اللغة في الاسكندرية منذ القديم,ولكن هذه التسمية (فقه اللغة او الفيلولوجيا) غالبا ما تطلق عنى الحركة العلمية التى بدأها فردريك اوكست ولف ..... في عام 1777, وقد استمرت حتى يومنا هذا, ليست اللغة الهدف الوحيد لخذه الحركة : فقد اهتم علماء فقه اللغة بتصتيح النصوص المكتوبة وشرحها و التعليق عليها, كما شجعت هذه الدرسة اصحابها على الاهتمام بالتاريخ الادبي, وبالعادات والتقالبد, والنظم الاجتماعية وغيرها, وقد استخدم هؤلاء العلماء اساليب النقد في دراستهم وكان هدفهم, مندراسة المسائل اللغوية, مقارنة الصوص, التي كتبت في فترات زمنية مختلفة, لمعرفة اللغة التي يختص بها كل مؤلف من مؤلفي هذه النصوص, ولحل رموز بعض اللغات القديمة الغامضة وتفسيرها, مما لا شكفيه ان مثل هذه الدراسات مهدث السبيل لعلم اللغة التاريخي, فدرسة رتشل..... ل بلوس.... هيى جزء من الدراسة اللغوية, ولكن النقد الفيلولوجي- اي اسخدام اسلوب النتد في فقه اللغة له عيب مهم : غهو يعتمد اعتمادا كليا على اللغة المكتوبة. ثمّ إنّ جلّ اهتمامه انحصر في اللغة الاغريقية واللاتينيه القديمة.
بدأت المرحلة الثالثة عندما اكتشف العلماء انّ اللغات يمكن مقارنة تعضها ببهض. وكان هذا الاكتشاف بداية "فقه اللغة المقارن" ...... ففي علم 1816 نشر بوب ..... كتابا سماه في النظام الصر في للسانسكريتية. قارنفيه اللغة السانسكريتية باللغة الالمانية والاغريقية واللاتينية وغيرها, ولميكن (بوب) اول من اشار الى اوجه الشبه بين هذه اللغات وانحدارها من اصل واحد فقد سبقه الى ذلك وليم جونز .....

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Bab pertamaRahasia melihat ke dalam tarinkh linguistik:Ilmu yang muncul dari studi tentang realitas linguistik mrbethlath tahap, sebelum menentukan, bahwa bendera, bendera, tujuan itu.لقد لهتم الدارسون.في بادىء الامر, بفرع من فروع المعرفة سمي ب " القواعد". انّ هذه الدراسة التي بدأها الاغريق واخذها عنهم الفرنسيون لعتمدت على علم المنطق. وهي تفتقر الى النظرة العلمية ولا ترتبط باللغة نفسها, وليس لها من هدف سوى وضع القواعد التى تميز بين الصيغ الصحيحة, وغير الصحيحة, فهي دراية معيارية, تبتعد كثيرا عن الملاحظة الصحيحة للحقائق, ومجالها محدود, ضيق. ثمّ ظهر فقه اللغة "الفيلولوجيا". لقد وجدت مدرسة لفقه اللغة في الاسكندرية منذ القديم,ولكن هذه التسمية (فقه اللغة او الفيلولوجيا) غالبا ما تطلق عنى الحركة العلمية التى بدأها فردريك اوكست ولف ..... في عام 1777, وقد استمرت حتى يومنا هذا, ليست اللغة الهدف الوحيد لخذه الحركة : فقد اهتم علماء فقه اللغة بتصتيح النصوص المكتوبة وشرحها و التعليق عليها, كما شجعت هذه الدرسة اصحابها على الاهتمام بالتاريخ الادبي, وبالعادات والتقالبد, والنظم الاجتماعية وغيرها, وقد استخدم هؤلاء العلماء اساليب النقد في دراستهم وكان هدفهم, مندراسة المسائل اللغوية, مقارنة الصوص, التي كتبت في فترات زمنية مختلفة, لمعرفة اللغة التي يختص بها كل مؤلف من مؤلفي هذه النصوص, ولحل رموز بعض اللغات القديمة الغامضة وتفسيرها, مما لا شكفيه ان مثل هذه الدراسات مهدث السبيل لعلم اللغة التاريخي, فدرسة رتشل..... ل بلوس.... هيى جزء من الدراسة اللغوية, ولكن النقد الفيلولوجي- اي اسخدام اسلوب النتد في فقه اللغة له عيب مهم : غهو يعتمد اعتمادا كليا على اللغة المكتوبة. ثمّ إنّ جلّ اهتمامه انحصر في اللغة الاغريقية واللاتينيه القديمة.بدأت المرحلة الثالثة عندما اكتشف العلماء انّ اللغات يمكن مقارنة تعضها ببهض. وكان هذا الاكتشاف بداية "فقه اللغة المقارن" ...... ففي علم 1816 نشر بوب ..... كتابا سماه في النظام الصر في للسانسكريتية. قارنفيه اللغة السانسكريتية باللغة الالمانية والاغريقية واللاتينية وغيرها, ولميكن (بوب) اول من اشار الى اوجه الشبه بين هذه اللغات وانحدارها من اصل واحد فقد سبقه الى ذلك وليم جونز .....