لكي يوصف المعلم بأنه معلّم ناجح, لا

لكي يوصف المعلم بأنه معلّم ناجح, لا بد أن تتوافر فيه صفات عديدة, منها: ينبغي أن يكون ذا شخصية قوية, يتميز بالذكاء و الموضوعية و العدل و الحزم و الحيوية و التعاون, و أن يكون مسامحاً في غير ضعف, حازماً في غير عنف. ثانياً: أن يكون مثقفاً, واسع الأفق, لديه اهتمام بالاطلاع على ما استجد في طرق التدريس, و في مادته, و أن يكون أداؤه للعربية صحيحاً, خالياً من الأخطاء, و أن يكون محباً لعمله, متحمساً له, متمكناً من المادة الدراسية التي يقوم بتدريسها, حسن العرض لها, و أن يكون على علاقة طيبة مع طلابة و زملائه و رؤسائه.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Untuk memenuhi syarat sebagai guru guru yang berhasil, harus memiliki banyak kualitas, termasuk: harus memiliki kepribadian kuat, kecerdasan dan objektivitas dan keadilan dan ketegasan dan vitalitas dan kolaborasi, dan memaafkan dalam non-miskin, bebas-perusahaan. Kedua: berpendidikan, berpikiran terbuka dan tertarik untuk melihat apa baru dalam metode pengajaran, dan dalam artikel, dan harus dilakukan untuk bahasa Arab benar, bebas kesalahan, dan harus mencintai Nya, bersemangat dia, akrab kursus yang diajarkan oleh, pandangan baik, dan memiliki hubungan yang baik dengan murid-muridnya dan rekan kerja dan atasan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sehingga guru digambarkan sebagai seorang guru yang sukses, adalah penting bahwa banyak resep, termasuk: harus kepribadian yang kuat, ditandai dengan kecerdasan dan objektivitas, keadilan dan ketegasan dan vitalitas dan kerjasama, dan akan mengampuni non kelemahan, perusahaan memenuhi non-kekerasan. Kedua, untuk dididik, berwawasan luas, memiliki minat dalam akses ke pembaruan dalam metode mengajar, dan dalam artikel, dan bahwa kinerja hak Arab, bebas kesalahan, dan untuk mencintai karyanya, bergairah tentang dia, master materi pelajaran yang diajarkan oleh , presentasi yang baik, dan memiliki hubungan yang baik dengan murid-muridnya dan rekan-rekannya dan atasan.