الفكرة سببا فى قلب المعنى، وعدم وضو

الفكرة سببا فى قلب المعنى، وعدم وضوح الفكرة، ومن ثم تعتبر الكتابة الصحيحة عملية مهمة فى التعليم على اعتبار أنها عنصر أساسى من عناصر الثقافة، وضرورة اجتماعية لنقل الأفكار والتعبير عنها، والوقف على أفكار الغير والإلمام بما.
وتدريب التلاميذ على الكتابة فى إطار العمل المدرسى، يتركز فى العناية بأمور ثلاثة: قدرة التلاميذ على الكتابة الصحيحة إملائيا، وإجادة الخط، وقدرتهم على التعبير عما لديهم من أفكار فى وضوح ودقة. أي لابد أن يكون التلميذ قادرا على رسم الحروف رسما صحيحا،وإلا اضطربت الرموز، واستحالت قراءتها، وأن يكون قادرا على كتابة الكلمات بالطريقة التى اتفق عليها أهل اللغة، وإلا تعذرت ترجمتها إلى مدلولاتها، وأن يكون قادرا على اختيار الكلمات ووضعهافى نظام خاص، وإلا استحال فهم المعانى والأفكار التى تشتمل عليها.
لما كانت القراءة إحدى نوافذ المعريفة التي يطل منها الإنسان على ما أنتجته العقول البشريةفى مختلف المجالات، فإن الكتابة تعتبر أعظم ما أنتجه العقل الإنساني عبر تاريخه الطويل واستطاع أن يسجل إنتاجه وتراثه، ليضع أمام الأجيال القادمة فكر الإنسان مسجلافي نقاء وصفاء "ولقد ذكر علماء الأنثر وبلوجي أن الإنسان حيث اخترع الكتابة بدأ تاريخه الحقيق، وبهذا تعتبر الكتابة وسيلة من وسائل الاصال الإنساني

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Penyebab ide di jantung makna, dan kurangnya kejelasan ide, dan kemudian dianggap penulisan yang benar adalah proses penting dalam pendidikan dianggap sebagai elemen penting dari budaya, dan kebutuhan sosial untuk transfer gagasan dan ekspresi, dan moratorium ide-ide orang lain dan pengetahuan, termasuk.
dan melatih siswa untuk menulis dalam pekerjaan sekolah , terkonsentrasi dalam perawatan tiga hal: kemampuan siswa untuk menulis ejaan yang benar, dan kecakapan dalam garis, dan kemampuan mereka untuk mengungkapkan apa ide-ide mereka dalam kejelasan dan akurasi. Yang harus menjadi mahasiswa mampu menggambar huruf yang tepat, jika tidak simbol bermasalah, menjadi mustahil untuk membaca, dan mampu menulis kata-kata dengan cara yang disepakati oleh masyarakat bahasa, tapi tidak bisa diterjemahkan ke dalam arti mereka, dan untuk dapat memilih kata-kata dan Odahavy sistem khusus, jika tidak mustahil memahami arti dan ide-ide yang mengandung mereka.
Sebagai membaca salah satu Almarevh jendela yang menghadap mereka manusia pada apa yang dihasilkan pikiran Alepeshrahvy berbagai bidang, menulis adalah yang terbesar yang dihasilkan oleh pikiran manusia melalui sejarah panjang dan mampu merekam produksi dan warisan, untuk diletakkan di depan generasi masa depan manusia berpikir kemurnian Msjlavi dan kejelasan "dan telah disebutkan ilmuwan Alonther dan Blogi mana pria yang menemukan menulis sejarah nyata dimulai, dan ini adalah tulisan dan sarana sore kemanusiaan