 ان تكون الصورة واضحة المعالم جيدة

 ان تكون الصورة واضحة المعالم جيدة الاخرج تحتوى على جميع عناصر الموضوع بشكل يبعد اللبس عن المشاهد.
 ان تكون الصورة محدودة المعلومات بعيدة عن الاكتظاظ
 مرتبطة بمادة الدرس ومن بيئة المتعلم المحلية
 تحتوي على الناحية الحمالية فى التقاطها
 أن تكون مساحتها مناسبة ليشاهدها جميع الطلاب فى الصف أثناء عرضها عليها.
أ‌. مهارة الكتابة وتعليمها
1) مفوهوم مهارة الكتابة
تعتبر الكتابة فنا من فنون اللغة، وهي الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، ثم التراكيب اللغوية، والعلاقة بين هذه الفنون علاقة عضوية، علاقة تأثر وتأثير،
والصلات بينهما متداخلة، والكفاءة، فى فن ينعكس على الفنون الأخر، كما ان التعثير فى أحدها يؤثر فى الاخر.
ولقد كان التوصل الى الكتابة، ووضع رموزها المقروءة من اهم ما ابتكره العقل البشرى، ولقد بدا تاريخ الانسان الحقيقى حينما اخترعت الكتابة، لأنها هى التى فتحت

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

 menjadi gambar yang fitur yang baik jelas extima berisi semua elemen dari subjek hanya kebingungan untuk pemirsa.
Ø akan informasi gambar terbatas jauh dari kepadatan penduduk
 terkait pelajaran bertekstur dan lingkungan pelajar lokal
 berisi Alhmalah di ditangkap
 menjadi daerah yang cocok untuk ditonton semua siswa di kelas selama presentasi.
a. Menulis dan mengajar keterampilan
1) Mvohom keterampilan menulis
adalah seni menulis seni bahasa, yang mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, dan struktur bahasa, dan hubungan antara seni ini hubungan organik, hubungan terkena dampak,
dan hubungan antara mereka tumpang tindih, dan efisiensi, dalam seni tercermin pada Seni yang lain, sebagai Altosar dalam satu mempengaruhi yang lain.
Ini dicapai untuk menulis, membaca dan menempatkan simbol-simbol mereka yang paling penting diciptakan oleh pikiran manusia, dan saya memiliki sejarah manusia nyata dimulai ketika menulis diciptakan, karena mereka dibuka