5) اختيار المعلم لطيقة التدريس هو ق

5) اختيار المعلم لطيقة التدريس هو قرارة, لأنه بمن يعلمه, واعرف بنفسيات تلميذه. واتخاذ القرار لا يأتي من فراغ, وانّما يقف خلفه ما تلقاه في اثناء اعداده المهنى, ليصل بالطلب الي تكوين عادة لغوية يلتزم بها لا في درس القواعد فحسب, وانما في استخداماته اللغوية: حديثاوكتابته.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

5) pemilihan ajaran guru ltaikh adalah keputusan, karena dia, dan aku tahu psychographics murid. Dan keputusan tidak datang keluar dari biru, tetapi berdiri pengganti yang diterima selama persiapan professional, membawa permintaan ke konfigurasi yang biasanya adalah tidak dalam bahasa yang mempelajari aturan, tetapi dalam bahasa: hdithaoktabth.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

5) Pilih guru untuk Tiqh mengajar adalah keputusannya, karena siapa tahu, dan saya tahu Bnevsaat murid. Keputusan tidak datang dari ruang hampa, tapi apa berdiri di balik itu diterima dalam kursus persiapan kejuruan, membawa permintaan untuk pembentukan linguistik biasanya menonjol dalam pelajaran tidak hanya aturan, tetapi dalam bahasa menggunakan: Hdithaoctapth.