أكثر الباحثين يرون أن استخدام الطري

أكثر الباحثين يرون أن استخدام الطريقة المباشرة في تحسين كتابة الطالبات يمكن أن يعطى الفرصة إلى لطالبات لتصحيح الأخطاء البارزة في الإنشاء بنفسهنّ، حتى تتمكّن الطالبات معرفةَ موقع الأخطاء و كيفية تحسين تلك الأخطاء اللغوية. بل هناك رأي آخر مختلفا بالرأي السابق، و صاحب هذا
الرأي يقول أن الطريقة المباشرة لا يفيد في التعليم لأن هذه الطريقة تسبّب سلبية الطلاب، و لا يعرف الطلاب من أي جهة الأخطاء، ولا فرصةَ لتفكير عامق عن الأخطاء البارزة في إنشاءهم

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Kebanyakan peneliti percaya bahwa menggunakan metode langsung dalam meningkatkan tulisan siswa dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperbaiki kesalahan dalam membangun atau hormat, sehingga siswa tahu lokasi kesalahan dan bagaimana memperbaiki kesalahan-kesalahan linguistik. Tapi lain mantan berbeda pendapat, dan pemilik ini Pendapat mengatakan bahwa metode langsung berguna dalam pendidikan karena cara ini menyebabkan negatif siswa, dan siswa tidak tahu kesalahan, dan bukan kesempatan untuk berpikir aamk kesalahan dalam penyeleksi