للمناظرة فوائد عديدة على المستوى ال

للمناظرة فوائد عديدة على المستوى التعليمي، تفوق في آثارها كثيرا من الأنشطة التعليمية الأخرى، فعلى سبيل المثال لا الحصر يمكن سرد بعض الآثار الإيجابية للمناظرة من الناحية اللغوية وتلخيصها في الآتي:
1) التدرب على التحدث باللغة العربية الفصيحة.
2) تنمية مهارات الخطاب اللغوي.
3) ترسيخ عملية التعلم وخصوصا الناحية اللغوية؛ فمن خلال إعداد الطلبة.
4) للمناظرة نستطيع أن نتعرف على جوانب القصور اللغوي لديهم، وتوفير سند لغوي يمكنهم من صقل مهاراتهم، وعلاج مواطن الضعف اللغوي لديهم.
5) تنمية مجموعة من المهارات، مثل: المحادثة، والاستماع، والكتابة، والقراءة، والتفكير الناقد والإبداعي، والقدرة على المحاجة.
6) استخدام الأدلة والحجج مما ينمي مهارة التدقيق اللغوي لديهم، ويجعلهم يحرصون على تجنب ما قد يؤدي إلى ضعف أدائهم.
7) توفير مناخ يفتح الباب أمام الطلبة للتطبيق العملي لما تعلموه من مهارات لغوية.
8) صقل مهارة التعبير، وتجميع الأفكار وانتقاؤها واستدعاؤها حين يلزم الأمر في أثناء التعبير الكتابي أو الشفهي.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Perdebatan banyak manfaat di tingkat pendidikan, daripada di banyak efek kegiatan pendidikan lainnya, untuk beberapa nama Anda bisa daftar beberapa efek positif berlatar perdebatan dan diringkas sebagai berikut:1) praktek untuk bicara bahasa Arab sempurna.2 bahasa keterampilan komunikasi).3) mengkonsolidasikan proses pembelajaran dan khususnya berlatar; mempersiapkan siswa.4) perdebatan yang bisa kita dapatkan untuk mengenal kekurangannya linguistik, memberikan dukungan linguistik yang mereka dapat mempertajam keterampilan dan pengobatan bahasa kelemahan mereka memiliki mereka.5) untuk mengembangkan seperangkat keterampilan, seperti: percakapan, mendengar, menulis, membaca, dan berpikir kritis dan kreativitas dan kemampuan untuk berdebat.6) menggunakan bukti dan argumen yang mengembangkan keterampilan proofreading mereka, dan membuat mereka ingin menghindari apa dapat mengakibatkan kinerja yang buruk.7) memberikan siswa membuka pintu untuk aplikasi praktis dari apa yang mereka pelajari dari keterampilan bahasa.8) menyempurnakan keterampilan ekspresi, dan mengumpulkan ide-ide dan dijemput dan disebut bila diperlukan selama pidato, tertulis atau lisan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Perdebatan banyak manfaat di dalam tingkat pendidikan, lebih tinggi dari efek dari banyak kegiatan pendidikan lainnya, misalnya , tetapi tidak terbatas untuk beberapa efek positif yang terdaftar untuk debat bahasa dan diringkas sebagai berikut:
. 1) dilatih untuk berbicara fasih bahasa Arab
2) yang pengembangan dari keterampilan dari wacana linguistik.
3) yang konsolidasi dari proses dari pembelajaran, terutama bahasa, itu adalah melalui para siswa disiapkan.
4) dari para perdebatan , kita dapat mengidentifikasi aspek-aspek dari kekurangan linguistik yang mereka miliki, dan untuk memberikan dukungan bahasa memungkinkan mereka untuk mengasah ketrampilan mereka, dan pengobatan dari warga dari kelemahan linguistik yang mereka miliki.
5) seperangkat pengembangan keterampilan, seperti: Percakapan , mendengarkan, menulis, membaca, dan berpikir kritis dan kreatif, kemampuan untuk berdebat.
6) menggunakan satu argumen dari bukti yang mengembangkan proofreading keterampilan mereka, dan membuat mereka tertarik untuk menghindari apa yang dapat mengakibatkan kinerja yang buruk.
7) untuk memberikan suatu suasana terbuka yang pintu untuk siswa untuk aplikasi praktis dari apa yang mereka telah pelajari kemampuan bahasa.
8) mengasah para keterampilan dari ekspresi, perakitan dan mengambil ide-ide dan harus harus disebut sementara di dalam saja dari ekspresi tertulis atau lisan.