الطريقة الوظيفية Functional Approac

الطريقة الوظيفية Functional Approach :
ما زالت هناك بعض الأسئلة التي لم تستطع النظرية الفطرية الإجابة عنها، ولكن في أواخر الستينيات حدث تطورٌ في البحوث ولكن ليس بعيداً عن الجانب المعرفي أو التوليدي حيث إن توصيفه كان أفضل وأكثر عمقا. فالقوانين التوليدية التي اقترحت في إطار النظرية الفطرية كانت مجردةً وواضحة ومنطقية جدا. إنها تتعلق بشكل خاصٍّ في سطحية اللغة، وليس بالتعمق فيها، وهذا المستوى هو المعنى والإدراك والتفكير والعاطفة، جميعها تتداخل بعضها ببعض وتكون منظمة في البنية الفوقية لدماغ الإنسان (Douglas Brown,1987) بالتعمق فيها، وهذا المستوى هو المعنى والإدراك والتفكير والعاطفة، تتداخل جميعها بعضها على بعض وتكون منظمة في البنية الفوقية لدماغ الإنسان (Douglas Brown,1987).
إن تشومسكي أكد أنّ الطفل يولد ولديه ميلٌ ومعرفة فطرية باللغة، وأن هذه الخاصيّة الفطرية عامة لدى جميع الأجناس البشرية ويطلق عليهاLanguageAcquisition Device) ) ووصف مكنيل (McNeil,1966 ) أنّ جهاز اكتساب اللغة له أربع خاصيات:

Hasil (Melayu) 1:

Praktikal cara pendekatan fungsian:Masih terdapat beberapa soalan yang boleh dijawab teori yang tidak semula jadi, tetapi pada akhir 1960-an telah satu evolusi dalam penyelidikan tetapi tidak jauh dari dari segi kognitif atau kreatif supaya ciri-ciri ini adalah lebih baik dan lebih mendalam. Emotional undang-undang yang dicadangkan dalam kerangka teori ketulan adalah ABSTRAK, jelas dan sangat logik. Ia kebimbangan terutama dalam Bahasa cetek, tidak secara mendalam, dan peringkat ini adalah pada persepsi dan pemikiran dan emosi dengan antara satu sama lain dan diatur dalam struktur utama otak manusia (Douglas Brown, 1987) secara teliti, dan takat ini adalah mengenai persepsi dan pemikiran dan emosi, Semua bertindih antara satu sama lain dan diatur dalam struktur utama otak manusia (Douglas Brown, 1987).Chomsky itu menekankan bahawa kanak-kanak itu dilahirkan dan mempunyai kecenderungan dan pengetahuan Bahasa semula jadi, dan bahawa sifat semula jadi ini antara semua kaum manusia dipanggil peranti LanguageAcquisition)) menggambarkan McNeill (McNeil, 1966) pemerolehan bahasa peranti mempunyai empat ciri-ciri:

Hasil (Melayu) 2:

Pendekatan fungsi Pendekatan berfungsi:
Masih terdapat beberapa soalan yang tidak dapat jawapan teori semula jadi, tetapi dalam tahun enam puluhan lewat berlaku dalam penyelidikan dan pembangunan, tetapi tidak jauh dari sebelah kognitif atau generatif sebagai pencirian adalah lebih baik dan lebih mendalam. Undang-undang obstetrik yang telah dicadangkan dalam rangka teori kulat adalah abstrak dan sangat jelas dan logik. Ia berkenaan, khususnya dalam bahasa yang dangkal, tidak seperti yang mendalam dalam, dan tahap ini adalah makna dan pengertian, pemikiran dan emosi, semuanya sebahagian daripada mereka bertindih lain dan disusun dalam struktur otak manusia (Douglas Brown, 1987) untuk menggali dalam, dan tahap ini adalah makna dan pengertian, pemikiran dan emosi, semuanya yang akan mengganggu satu sama lain dan dianjurkan dalam struktur otak manusia (Douglas Brown, 1987).
The Chomsky menegaskan bahawa anak itu dilahirkan dan mempunyai kecenderungan dan pengetahuan bahasa semula jadi, dan harta benda awam ini semula jadi untuk semua bangsa-bangsa manusia dan dipanggil LanguageAcquisition Device)) menyifatkan McNeill (McNeil, 1966) bahawa peranti pemerolehan bahasa mempunyai empat ciri: