ويقصد به نطق الأصوات العربية نطقا س

ويقصد به نطق الأصوات العربية نطقا سليما، بحيث تخرج هذه الأصوات من مخارجها المتعارف عليها لدى علماء اللغة. وتعرف مهارة الحديث بأنها الكلام باستمرار دون توقف مطلوب ودون تكرار للمفردات بصورة متقاربة مع استخدام الصوت المعبر.
والدارس عند ما يتقن هذه المهارة فإنه يستطيع أن يحقق الهدف الأسمى للغة وهو القدرة على الاتصال الآخرين. وإنها مهما ماذا يريد. ويزاول المتعلم مهارة النطق والحديث عندما يجيب عن أسئلة المدرس شفهيا أو يسأل بدوره بعض الأسئلة، أو يشترك في حديث أو مناقشة.
ويقصد بتعليم مهارة الكلام هنا أن المعلم يلقي مادة الكلام مع الطلبة ويشاركون في المحادثة أو المحاورة عما يتعلق بالموضوع المعين.
ويعتبر الكلام الفن الثاني من فنون اللغة الأربعة بعد الاستماع، وهو ترجمة اللسان عما تعلمه الإنسان عن طريق الإستماع والقراءة والكتابة، وهو من العلامات المميزة للإنسان فليس كل صوت كلاما، لأن الكلام هو اللفظ والإفادة، واللفظ هو الصوت المشتمل على بعض الحروف، كما أن الإفادة هي: مادلت على معنى من المعاني وعلى الأقل في ذهن المتكلم.
الكلام عملية تتم بين متحدث ومستمع أو أكثر: متحدث وهو: مرسل للفكرة، ومستمع وهو: مستقبل للفكرة، وكل منهما له دوره في عملية الاتصال، ودور المتحدث يتلخص في توضيح أفكاره عن طريق نظم الكلمات بعضها مع بعض في وحدات تحمل فكرة، واستحدام التوضيحات التي تساعده على توضيح كلامه من تعبيرات الوجه، وإيماءات الرأس، وإشارات اليد وغيرها، بينما يقوم المستمع بالإصغاع، والإنصات لحديث المتكلم، وفك رموزه، وإدراك معانيه، والاستفسار عن المعنى الغامض في الحديث.
و ينقسم الكلام إلى قسمين رئيسيين: الكلام الوظيفي والكلام الإبداعي.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dimaksudkan untuk mengucapkan bunyi bahasa Arab yang diucapkan dengan benar, sehingga suara fonem telah diakui ahli bahasa. Keterampilan modern dikenal sebagai kontinu pidato tanpa gangguan diperlukan dan tanpa pengulangan kosakata dalam konvergen dengan menggunakan suara. Dan ketika mahasiswa telah menguasai keterampilan ini dapat mencapai tujuan bahasa adalah kemampuan untuk menghubungkan kepada orang lain. Itu dia mau. Dan pelajar terlibat pelafalan dan bicara ketika guru menjawab pertanyaan secara lisan atau mengajukan beberapa pertanyaan pada gilirannya, atau berpartisipasi dalam wawancara atau diskusi. Pendidikan keterampilan pidato di sini berarti bahwa guru melemparkan artikel untuk berbicara dengan mahasiswa dan berpartisipasi dalam percakapan atau percakapan pada subjek. ويعتبر الكلام الفن الثاني من فنون اللغة الأربعة بعد الاستماع، وهو ترجمة اللسان عما تعلمه الإنسان عن طريق الإستماع والقراءة والكتابة، وهو من العلامات المميزة للإنسان فليس كل صوت كلاما، لأن الكلام هو اللفظ والإفادة، واللفظ هو الصوت المشتمل على بعض الحروف، كما أن الإفادة هي: مادلت على معنى من المعاني وعلى الأقل في ذهن المتكلم. الكلام عملية تتم بين متحدث ومستمع أو أكثر: متحدث وهو: مرسل للفكرة، ومستمع وهو: مستقبل للفكرة، وكل منهما له دوره في عملية الاتصال، ودور المتحدث يتلخص في توضيح أفكاره عن طريق نظم الكلمات بعضها مع بعض في وحدات تحمل فكرة، واستحدام التوضيحات التي تساعده على توضيح كلامه من تعبيرات الوجه، وإيماءات الرأس، وإشارات اليد وغيرها، بينما يقوم المستمع بالإصغاع، والإنصات لحديث المتكلم، وفك رموزه، وإدراك معانيه، والاستفسار عن المعنى الغامض في الحديث. و ينقسم الكلام إلى قسمين رئيسيين: الكلام الوظيفي والكلام الإبداعي.