الخرائط المعرفية والخرائط الذهنيةإن

الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية
إن الخريطة المعرفية كأسلوب تدريس هي خطة يضعها المعلم لعرض الدرس وتوضيحه لطلبته. كما أن الطلبة يمكن أن يتعلموا وضع خرائط خاصة بهم غير خريطة المعلم فتكون في هذه الحالة أسلوباً في التعلم. بحيث يبذل الطالب جهداً لإعادة تنظيم المادة كما يفهم ويرسمها في خريطة جديدة تسمى الخريطة الذهنية.
ان الخريطة المعرفية هي خريطة تستخدم المعلومات المتوافرة في الدرس . فإذا ما استخدمها الطالب ، فأنه يكون قد ترجم مادة الدرس كما وردت في الكتاب أو في شرح المعلم إلى خريطة تنظيمية تبين أهم المعلومات . لكن قد يذهب الطالب إلى ما وراء ذلك ويضع خريطة ذهنية.
فما المقصود بالخريطة الذهنية ؟
الخريطة الذهنية هي خريطة إبداعية تمثل رؤية الطالب للمادة الدراسيه والعلاقات والروابط التي يقيمها بنفسه بين أجزاء المادة . وهي عبارة عن عمل ملاحظات ومذكرات خاصة وليس مجرد أخذ ملاحظات، لذا نجد لكل طالب خريطة ذهنية خاصة به. لا يمكن إيجاد خريطتين متشتابهتين ولا يمكن استخدامها إلا من قبل صاحبها فقط .

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Peta kognitif dan peta pikiranPeta kognitif sebagai metode mengajar adalah rencana yang disusun oleh guru untuk Lihat pelajaran dan menjelaskan kepada Anda diminta. Juga, siswa dapat belajar pemetaan sendiri adalah peta master, dalam hal ini cara belajar. Jadi siswa membuat upaya untuk mengatur ulang artikel sebagai dipahami dan dicat di peta baru yang disebut peta mental.Peta kognitif adalah sebuah peta yang menggunakan informasi yang tersedia dalam pelajaran. Jika siswa bekerja, itu mungkin diterjemahkan sebagai bahan pelajaran fitur dalam buku atau guru menjelaskan kepada bagan organisasi menunjukkan informasi yang paling penting. Tetapi siswa melampaui itu dan menempatkan peta pikiran. Jadi apa adalah sebuah peta pikiran?Peta pikiran adalah sebuah peta yang mewakili mahasiswa visi kreatif kursus, hubungan dan obligasi yang dimiliki sendiri antara bagian dari artikel. Ini adalah karya catatan memo dan bukan hanya mencatat, jadi setiap siswa menemukan sebuah peta pikiran. Tidak dapat menemukan peta mchtabhtin dan hanya dapat digunakan oleh pemiliknya hanya.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Peta dari peta kognitif dan mental
yang peta kognitif sebagai suatu metode dari mengajar adalah suatu rencana yang ditetapkan oleh guru untuk melihat para pelajaran dan klarifikasi yang diminta. Juga, siswa dapat belajar untuk mengembangkan peta peta mereka sendiri dari guru dalam hal ini akan menjadi sebuah cara untuk belajar. Jadi bahwa mahasiswa adalah membuat sebuah upaya untuk menata kembali dengan artikel sebagai itu mengerti dan digambarkan dalam sebuah peta baru yang disebut peta mental.
Peta kognitif adalah sebuah peta yang digunakan dalam satu informasi pelajaran yang tersedia. Jika digunakan oleh siswa, hal itu dapat diterjemahkan materi pelajaran sebagaimana tercantum dalam satu buku atau yang guru untuk menjelaskan kepada para bagan organisasi menunjukkan yang informasi yang paling penting. Tapi yang siswa harus melampaui itu dan menempatkan para peta pikiran.
Apa yang dimaksud peta mental?
Peta mental adalah sebuah peta yang mewakili para visi kreatif dari subyek materi siswa, hubungan dan link set up sendiri antara para bagian dari artikel. Ini adalah karya dari catatan pribadi dan memorandum , dan bukan hanya mencatat, jadi kami menemukan setiap siswa sebuah peta dari pikirannya sendiri. Tidak dapat menemukan Michtabhettin dua peta tidak hanya dapat digunakan oleh perusahaan pemilik saja.