و لهذا، تقوم الكاتبة بالبحث بالحضور إلى مكان البحث مباشرا يعنى إلى مكا terjemahan - و لهذا، تقوم الكاتبة بالبحث بالحضور إلى مكان البحث مباشرا يعنى إلى مكا Bahasa Indonesia Bagaimana mengatakan

و لهذا، تقوم الكاتبة بالبحث بالحضور

و لهذا، تقوم الكاتبة بالبحث بالحضور إلى مكان البحث مباشرا يعنى إلى مكان المدرسة المبحوث عنه قصدا إلى نيل الحقائق الصادقة الموثوقة و الكاملة. و أما الطرق المستعملة لجمع الحقائق فهي:
أ‌. طريقة المباشرة هي الطريقة لنيل الحقائق بوسيلة القيام بالملاحظة و التسجيل عن طريق منتظم نحو الظواهر أو الوقائع المكشوفة المبحوثة عنها.
و في خطاب البحث الكيفي، كانت المشاهدة ليست لاختبار الصحة و إنما لمعرفة الصحة المتعلقة بالجانب أو الصنف كعامل الدراسة الذي طوره الباحث. و المشاهدة هي الحضور إلى مكان الأنشطة مباشرا حتى تكون جميع الأنشطة الجارية أو الموضوع الموجود لا تخلو من اهتمام و يتمكن من نظرها عيانا. و جميع الأنشطة و الموضوع و كذلك الظروف المعينة الموجودة التي يمكن ملاحظتها و تسجيلها. فلذا، لابد أن يكون الباحث في دقة لأداء الملاحظة حتى لا يفوته شيئ.
و موضوع البحث الذي تراد مشاهدته في البحث الكيفي عند سفرادلي يسمى حالا اجتماعيا حيث يتكون من ثلاثة عوامل وهي:11
‌أ.) المكان، أو المحل الذي يجري فيه الاتصال في الحال الاجتماعي. و في هذا البحث هو المدرسة الثانوية الإسلامية "دارلهدى "ونودادى باليتار.
‌ب.) الممثّل، العامل أو الذي يلعب دورا معينا. و في هذا البحث هم رئيس المدرسة، مدرس الدين الإسلامي، و المدرسين، و أولياء الطلاب و بعض الطلاب.
‌ج.) الأنشطة (Activity)، و هي ما يعمله الممثل في حال اجتماعي جار. و في هذا الخطاب، هو أنشطة تعليم مهارة الكتابة الذي عقدته هو المدرسة الثانوية الإسلامية "دارلهدى "ونودادى باليتار.
ترى سوهارسيمي أريكونطا من الجانب النفسي أن المشاهدة أو الملاحظة تشمل أنشطة تركيز الاهتمام بموضوع باستخدام جميع أعضاء الحواس. فلذا، يمكن أداء المشاهدة عن طريق النظر و الشمّ و السمع و اللمس و الذوّاق. و يجرى هذا كي تكون الحقائق الممكنة لمشاهدتها موثوقة كل ثقة.
وفقا ببحث الحقائق، فيستخدم الباحث طريقة المشاهدة للمعرفة مباشرا عن حال المبحوث عنه.
ب‌. طريقة المقابلة12
إن طريقة المقابلة هي الطريقة لجمع الحقائق عن طريق إجراء الاستجوبة مع المبحوث عنه حول المسائل المتعلقة بمسائل البحث .و كانت المقابلة في هذا البحث هي المقابلة الكلامية بين شخصين أو أكثر التي تجري برغبة الباحث بغرض خاص يعني الحصول على المعلومات أو البيانات عن الخطوط المهمة للمقابلة حيث تتعلق بغرض البحث. المقابلة أو الاستجوبة هي طريقة في جمع الحقائق عن طريق تقديم الأسئلة التي تتعلق بالأمور المحتاجة كحقائق البحث. و يرى مولونج (Moleong) أن المقابلة هي التحدث بغرض معين. و يجري هذا التحدث على وجهين و هما السائل (interviewer) الذي يقدم الأسئلة و المجيبين (interviewee) الذين يقدمون الأجوبة.
و تنقسم المقابلة قسمين المقابلة البنائية و لا البنائية. و في أداء المقابلة، تستخدم الباحثة نوع المقابلة لا البنائية. و هذا لأجل نيل المعلومات الأكثر دقة و خاصة في كشف آراء المبحوثين عنهم عن الأمور الكثيرة النافعة لأجل جمع الحقائق الأكثر الأوسع.13
0/5000
Dari: -
Ke: -
Hasil (Bahasa Indonesia) 1: [Salinan]
Disalin!
Dan untuk ini, penulis pencarian untuk menemukan langsung berarti tempat sekolah ingin dia sengaja untuk mencapai fakta-fakta yang dapat diandalkan dan jujur. Dan metode yang digunakan untuk mengumpulkan fakta-fakta:N. Cara yang langsung adalah cara untuk mendapatkan fakta-fakta dengan cara melakukan catatan dan pendaftaran melalui sistematis tentang fenomena atau fakta-fakta yang terkena dibahas. Dan dalam sebuah surat riset kualitatif, terlihat tidak untuk menguji, tapi agak mengenal kesehatan terkait aspek atau item sebagai studi dikembangkan oleh peneliti. Dan pemirsa untuk datang ke tempat yang langsung kegiatan sampai semua kegiatan yang sedang berjalan atau subjek bukanlah tanpa bunga dan mengaktifkan pertimbangan tampak. Dan semua kegiatan dan tema serta keadaan khusus yang ada dapat diamati dan dicatat. Oleh karena itu, peneliti harus keakuratan kinerja catatan sehingga Anda tidak kehilangan apa-apa. Dan tema yang Trad dilihat pada penelitian kualitatif ketika sveradli disebut off sosial dalam tiga faktor: 11N.) lokasi, atau hubungi toko segera. Dan penelitian ini Islam sekolah menengah "darlhedi" wenodadi balitar.P.), atau perwakilan yang bermain. Dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru agama Islam, dan guru dan orang tua siswa dan beberapa siswa. J.) kegiatan (aktivitas), dan apa yang harus dilakukan jika terjadi kemajuan sosial perwakilan. Dalam wacana ini, itu adalah keterampilan menulis instruksi kegiatan diadakan adalah sekolah tinggi "darlhedi" wenodadi balitar. Lihat soharsimi arikonta sisi psikologis untuk menonton atau pengamatan kegiatan memusatkan perhatian pada subjek oleh semua anggota indra. Oleh karena itu, Anda dapat melakukan pencarian dengan mencari dan berbau dan pendengaran dan sentuhan dan penggemar makanan dan minuman. Dan ini adalah mungkin untuk melihat fakta-fakta dapat diandalkan kepercayaan.Menurut penelitian, peneliti menggunakan metode untuk melihat pengetahuan langsung jika ingin.B. Method tersebut 12Cara wawancara adalah cara untuk mengumpulkan fakta-fakta melalui alastgobh dengan ingin dia pada isu-isu yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian dan wawancara dalam penelitian ini verbal wawancara antara dua orang atau lebih dengan keinginan, seorang peneliti dengan tujuan khusus untuk mendapatkan informasi atau data dari pekerjaan wawancara di mana terkait penelitian. Wawancara atau alastgobh adalah kumpulan fakta-fakta dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan mengenai hal-hal sebagai fakta yang perlu mencari. Menurut molong (Moleong) yang wawancara untuk berbicara dengan tujuan tertentu. Dan berbicara dan dua sisi cairan (pewawancara), yang memberikan pertanyaan dan responden (diwawancarai) yang memberikan jawaban. Dan dibagi menjadi dua struktural wawancara wawancara dan tidak seluruhnya. Dan dalam kinerja wawancara, peneliti menggunakan jenis wawancara tidak Konstruktivisme. Hal ini karena untuk informasi yang paling akurat, terutama di deteksi pemandangan ke arah mereka dari banyak hal yang bermanfaat untuk mengumpulkan fakta sebagian. 13
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: