Hasil (
Bahasa Indonesia) 1:
[Salinan]Disalin!
Panggilan diam nama langka darurat metode belajar bahasa yang diciptakan oleh Caleb Gatineau (-) yang menjadi terkenal karena nya kebangkitan llahatmam menggunakan berwarna kayu tongkat (disebut), ((kata-kata dalam warna)). Itu adalah disepuh dalam mengajar keaksaraan singkatan suara warna tertentu. Bahan-bahan pendidikan ini dirancang oleh Gatineau mkhvozh hak cipta berbelanja melalui lembaga dijalankan oleh dirinya sendiri di sebuah kota yang disebut (pembajakan). Diam jalan petualangan dari Gatineau masuk ke bidang pembelajaran bahasa asing yang diadopsi nilai kami menempatkan pada bahwa guru bahasa harus diam sebanyak mungkin di dalam kelas, dan untuk mendorong pelajar untuk pengucapan dan berbicara sebagai sebanyak mungkin bahasa asing yang mencoba untuk belajar. Dasar-dasar dan prinsip-prinsip lain datang atas mana jalan diam, terutama menggunakan palet warna dan warna koisner tongkat. Sebelumnya lghatinio trbrih pengalaman dalam merancang program untuk mengajar membaca dan olahraga, (tapi pertama kali ditemukan tongkat ini adalah koisner Eropa peternak w (), awalnya digunakan dalam pengajaran matematika, dan ketika ia melihat Gatineau kepentingan pendidikan koisnirauhi tongkat dia dalam pengajaran bahasa). Cara diam terlibat dengan belajar teori dan filosofi pendidikan akhirat dalam banyak aspek. Umumnya kita dapat merumuskan hipotesis dibangun pada belajar Gatineau ارءه dalam bahasa belajar sebagai berikut:1. belajar menjadi lebih mudah jika peneliti menemukan hal Seuss atau merancang daripada jika Lionel dan dihafal itu.2. belajar menjadi lebih mudah untuk pelajar jika melalui benda-benda fisik yang nyata.3. belajar menjadi lebih mudah untuk pelajar jika dengan menyelesaikan masalah mengubah artikel tamtalobh.Cara diam dicirikan oleh kreativitas, welantshav dan memecahkan masalah, dan di mana siswa memainkan wenisia daripada mendengarkan iseng seluruh pelajaran. Bruner membahas manfaat yang hasil dari penemuan yang belajar di bawah empat judul utama:Kapasitas mental.Transformasi B eksternal imbalan pahalanya.J-learning eksplorasi (-) melalui penemuan.D membantu untuk menghemat memoriالطريقة الجمعيّةوهي طريقة نجمع فيها بين الطريقتين الإستقرائية والقياسية, طرقة الاستقراء هي الوسيلة الموصلة ال كشف القوانين الطبيعة والنظريات العلمية. ففي تدريس القواعد (مثلا) نبدأ بأمثلة يجيء بها التلاميذ, أو يعرضها المدرس شريطة أن تكون في مستوى عقولهم وتجار بهم, ثم نوجه أنظارهم إليها وإلى ما فيها من مميزات, ونتدرج حتى يصل التللاميذ بأنفسهم وبمعونة المدرس وإرشاده إلى قاعدة كلية, ثم نعود بهذه القاعدة فنطبقهابالطريقة القياسية على أمثلة أخرى. أما البدء بالقاعدة فليس فيه فائدة عقلية كبيرة.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
