يحتاجها معلم اللغة العربية، حيث ترت

يحتاجها معلم اللغة العربية، حيث ترتبط هذه المهارات بفروع اللغة العربية المختلفة، و يمكن أبرز أهم هذه المهارات على النحو التالى
أ. مهارات خاصة بتدريس القراءة
الوقوف على استعداد المتعلمين القرائى بأساليب مختلفة
استخذام أساليب تدريس القراءة الملائمة
تدريب المتعلمين على إخراج الحروف من مخارجها السليمة
تدريب المتعلمين على التمييز البصرى للحروف
تنمية مهارات القراءة الصامتة
تنمية مهارات القراءة الجهرية
تنمية مهارات تعرف الكلمة لدى المتعلمين
تنمية قدره المتعلمين على تركيب كلمات ذات معنى من الحروف المقدمة
توظيف المفردات اللغوية فى بناء جمل جديدة
قراءة النص قراءة نموذ جية أمام المتعلمين
مساعدة المتعلمين عل التمييز بين الأفكار الرئيسية والفرعية للموضوع
تحديد الموضوعات القرائية الملائمة لستوى المتعلمين
تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى المتعلمين
ربط المادة المقروءة بفروع اللغة العربية الأخرى أثناء التدريس
تشخيص الضعف القرائى لدى المتعلمين بوسائل مختلفة
إعداد أنشطة لغوية لعلاج الضعف القرائى
تنمية القدرة على فهم المادة المقروءة
إكساب المتعلمين القدرة على تذوق المادة المقروءة
تنمية الميول القرائية لدى المتعلمين

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Perlu guru bahasa Arab, mana keterampilan ini dikaitkan dengan berbagai cabang bahasa Arab, dan yang paling penting keterampilan ini dapat disorot sebagai berikutA. keahlian khusus dalam mengajar membacaBerdiri siap belajar membaca dengan metode yang berbedaMenggunakan metode yang tepat untuk mengajar membacaMelatih para peserta didik untuk output karakter fonem yang baikPeserta pelatihan untuk karakter OCRKemampuan membaca diamMengembangkan keterampilan membaca kerasPengembangan keterampilan untuk memanggil para peserta didik tahuPengembangan kemampuan para peserta didik untuk menginstal kata bermakna dari huruf yang disediakanPekerjaan kosakata dalam sintaks yang baruMembaca teks membaca Typica j. sebelum para peserta didikMembantu pelajar untuk membedakan ide utama dan topikPilih topik keaksaraan peserta didik sesuai top-level domainKemampuan membaca kritis antara peserta didikMenghubungkan bagian Baca artikel lain mengajar kursus bahasa ArabMendiagnosis kelemahan dalam belajar membaca berbagai berartiKegiatan bahasa untuk mengobati lemah membacaMengembangkan kemampuan untuk memahami artikel membacaMemberikan peserta didik kemampuan untuk mencicipi artikel membacaPengembangan membaca untuk pelajar