- Teks
- Sejarah
ج.أهدف البحثانطلاقا من ما تقدم يفتر
ج.أهدف البحث
انطلاقا من ما تقدم يفترض هذا البحث ما يأتي :
1. لمعرفة اجراء تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار
2. لمعرفة مشكلات استخدام الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارلهدى ونودادى باليتار ؟
3. لمعرفة كيف حل مشكلات استخدام وسائل الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار ؟
د. فوائد البحث
سيستفيد المعلومات من هذا البحث كمايلى:
أ. الفائدة النظرية. المرجو هو أن تكون نتائج هذا البحث لاثراء الخزانة العلمية وفى تربية اللغة و خاصة فيما يتعلق باستعمال الوسيلة التعليمية وسائل الصوار في تعليم اللغة العربية أو عملية التعليم صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار. 16
ب . الفادة العملية. و في هذه الناحية يمكن أن تكون نتائج البحث مفيدة:
أ. للتلاميذ
يكون هذا البحث العلمي مصدرا في ترقية انجاز تعلمهم حسب الغرض الذي يرمي إليه التعليم لدرس اللغة العربية باستعمال وسائل الصوار. 2. للباحث
تكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة كالمرشد أو الموجه و مادة المقارنة للباحث لذي يقوم بالبحث المناسب بهذا الموضوع.
3. للمدرسة
يرجى أن تكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة للمدرسة دارلهدى ونودادى باليتار كالأساس أو المبادئ في أداء عملية التعليم التي تستفيد
وسيلة الشريط الأسطواني الصوار و خاصة في تعليم اللغة العربية.
انطلاقا من ما تقدم يفترض هذا البحث ما يأتي :
1. لمعرفة اجراء تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار
2. لمعرفة مشكلات استخدام الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارلهدى ونودادى باليتار ؟
3. لمعرفة كيف حل مشكلات استخدام وسائل الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار ؟
د. فوائد البحث
سيستفيد المعلومات من هذا البحث كمايلى:
أ. الفائدة النظرية. المرجو هو أن تكون نتائج هذا البحث لاثراء الخزانة العلمية وفى تربية اللغة و خاصة فيما يتعلق باستعمال الوسيلة التعليمية وسائل الصوار في تعليم اللغة العربية أو عملية التعليم صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار. 16
ب . الفادة العملية. و في هذه الناحية يمكن أن تكون نتائج البحث مفيدة:
أ. للتلاميذ
يكون هذا البحث العلمي مصدرا في ترقية انجاز تعلمهم حسب الغرض الذي يرمي إليه التعليم لدرس اللغة العربية باستعمال وسائل الصوار. 2. للباحث
تكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة كالمرشد أو الموجه و مادة المقارنة للباحث لذي يقوم بالبحث المناسب بهذا الموضوع.
3. للمدرسة
يرجى أن تكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة للمدرسة دارلهدى ونودادى باليتار كالأساس أو المبادئ في أداء عملية التعليم التي تستفيد
وسيلة الشريط الأسطواني الصوار و خاصة في تعليم اللغة العربية.
0/5000
ج.أهدف البحثانطلاقا من ما تقدم يفترض هذا البحث ما يأتي :1. لمعرفة اجراء تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار2. لمعرفة مشكلات استخدام الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارلهدى ونودادى باليتار ؟3. لمعرفة كيف حل مشكلات استخدام وسائل الصور فى تعليم مهارة الكتابة صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار ؟د. فوائد البحثسيستفيد المعلومات من هذا البحث كمايلى:أ. الفائدة النظرية. المرجو هو أن تكون نتائج هذا البحث لاثراء الخزانة العلمية وفى تربية اللغة و خاصة فيما يتعلق باستعمال الوسيلة التعليمية وسائل الصوار في تعليم اللغة العربية أو عملية التعليم صف العشرة باالمدرسة الثانوية دارالهدى ونودادى باليتار. 16ب . الفادة العملية. و في هذه الناحية يمكن أن تكون نتائج البحث مفيدة:أ. للتلاميذيكون هذا البحث العلمي مصدرا في ترقية انجاز تعلمهم حسب الغرض الذي يرمي إليه التعليم لدرس اللغة العربية باستعمال وسائل الصوار. 2. للباحثتكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة كالمرشد أو الموجه و مادة المقارنة للباحث لذي يقوم بالبحث المناسب بهذا الموضوع.3. للمدرسةيرجى أن تكون نتائج هذا البحث العلمي مفيدة للمدرسة دارلهدى ونودادى باليتار كالأساس أو المبادئ في أداء عملية التعليم التي تستفيد وسيلة الشريط الأسطواني الصوار و خاصة في تعليم اللغة العربية.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.
- nitrified liquor
- Before you tell me what i did wrong, you
- = sembihingang, cf bihing;mamiring, met
- Don't judge me by what is on my head, bu
- ikut rally ke gatot
- digestive fluid
- Not looking for perfect, which can make
- يتضح من البيانات السابقة أنه ينبغي أن لا
- puasa
- have a nice day
- saya mengambil
- يتضح من البيانات السابقة أنه ينبغي أن لا
- * * *What would I do without your smart
- I don't care
- يتضح من البيانات السابقة أنه ينبغي أن لا
- Tidak mencari yang sempurna, yang bisa m
- = sembihingang, cf bihing;mamiring, met
- My life
- Sedang menulis pesan kangen
- And even though it's different now
- Beri aku kesabaran ya ALLAH
- Ini hidupku
- = sembihingang, cf bihing;mamiring, met
- Not looking for perfect, which can make
