في نفس الفرد تدخل في معنى التعلم. و

في نفس الفرد تدخل في معنى التعلم. و التغيرات التي وقعت في جوانب الرشد, و النمو و التطور لاتعدّ من التغيرات القاصدة من معنى التعلم.
في الواقع, أن التعليم هو السعي إلى إيجاد حال من الأحوال التي تمكّن أن تجري عملية التعلم. فلذا, يتضخ أن الغرض التعليمي و الطريقة و الوسائل التعليمية المستعملة في عملية التعلم و التعليم يمكن وضعها و تخطيطها على وجه أحسن حتى تجري عملية التعلم و التعليم جريا تاما. و كل من الغرض و التخطيط السابق سيعطي التلاميذ المعلومات عن أنواع الأنشطة و المواد الدراسية التي لابد لهم تعلمها. و هذه المعلومات مفيدة كالمرجع و المصدر في التعلم. و الحاصل أن التعلم هو نشاط منتظم حيث يهدف إلى مساعدة التلاميذ و شوقهم في التعلم.
و من الجانب التاريخي قد ظهرت اللغة العربية قبل قدوم الإسلام. و بعد قدوم الإسلام, فتكون اللغة العربية في مكانة مهمة جدا. وذلك لأن القرآن يوحي إلى النبي المصطفى الأخيار محمد صلى الله عليه و سلم في القرن السابع ميلادية باستعمال اللغة العربية. و قد قرر في العبادة المحضة أن اللغة المستعملة فيها هي اللغة العربية و من أمثال تلك العبادة هي الصلاة, و الحج, و غيرهما

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dalam intervensi individu sama dalam arti belajar. Dan perubahan dalam aspek kedewasaan, dan pertumbuhan dan pengembangan tidak hanya ditakdirkan perubahan yang dimaksud pembelajaran.Bahkan, pendidikan adalah mencari cara yang memungkinkan untuk melakukan proses pembelajaran. Oleh karena itu, ytdakh tujuan pendidikan dan metode dan bahan-bahan yang digunakan dalam proses belajar dan mengajar dapat dihukum perencanaan yang lebih baik dan bahkan proses belajar dan mengajar sebagai sepenuhnya. Tujuan dan perencanaan akan memberikan siswa informasi mengenai jenis-jenis kegiatan dan subjek harus diajarkan mereka. Informasi ini berguna sebagai referensi dan sumber belajar. Dan titik adalah bahwa belajar adalah kegiatan rutin yang bertujuan untuk membantu siswa dan keinginan mereka untuk belajar.Dan bersejarah sisi bahasa Arab muncul sebelum munculnya Islam. Setelah kedatangan Islam, bahasa Arab di tempat ini sangat penting. Karena Al-Qur'an kepada nabi menunjukkan baik Muhammad SAW di abad ke 7 a.d. bahasa Arab. Dan memutuskan pada murni bahasa yang digunakan untuk ibadah adalah bahasa Arab dan ibadah tersebut adalah doa, dan Haji, dan lain

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Dalam intervensi individu yang sama dalam arti belajar. Dan perubahan yang terjadi dalam aspek kedewasaan, dan pertumbuhan dan perkembangan tidak dianggap ditakdirkan mengubah makna belajar.
Bahkan, pendidikan yang merupakan upaya untuk menemukan cara yang memungkinkan proses pembelajaran berlangsung. Mendengar dan dibimbing, Atdkh bahwa tujuan dan metode mengajar bantu pendidikan yang digunakan dalam proses pembelajaran dan pendidikan dapat ditempatkan dan perencanaan di muka bahkan yang terbaik belajar dan proses pendidikan yang terjadi sesuai penuh. Dan kedua tujuan dan mantan perencanaan akan memberikan siswa informasi tentang jenis-jenis kegiatan dan pelajaran yang harus diajarkan kepada mereka. Dan informasi ini sumber referensi yang bermanfaat dan belajar. Dan intinya adalah bahwa belajar adalah kegiatan rutin karena bertujuan untuk membantu siswa dalam belajar dan kerinduan.
dan aspek historis dari bahasa Arab telah muncul sebelum munculnya Islam. Dan setelah kedatangan Islam, bahasa Arab akan berada di tempat yang sangat penting. Hal ini karena Al-Qur'an kepada Nabi menyarankan orang-orang baik Mustafa Muhammad, saw pada abad ketujuh, penggunaan bahasa Arab. Dan itu telah memutuskan dalam ibadah murni bahwa bahasa yang digunakan adalah bahasa Arab dan orang-orang seperti ibadah yang adalah doa, dan ibadah haji, dan lain-lain