أو يمكن القول إن غرض التربية الوطني

أو يمكن القول إن غرض التربية الوطنية يفسر في عملية التربية حول الأسرة, و المدرسة, و المجتمع. و خاصة في المدرسة فتسمى عملية تلك التربية بالتعليم.
التربية الوطنية تبنى على أساس المبادئ الخمسة و الدستور الأساسي 1945 و لها وظيفة في تطوير القدرة و ترقية جودة حياة الأناس الإندونيسيين و رفع سيادتهم لمناسبة تحقيق الغرض الوطني الذي يهدف إلى تذكية حياة الشعب و تطوير الأناس الإندونيسيين تطويرا تاما أو في أحسن وجه. يعنى إنسان متق بإله واحد و متخلق بأخلاق محمودة عالم ماهر صحيح جسما و روحا و ذو شحصية جيدة و معتمدة على النفس كما أن له مسؤولية اجتماعية و شعبية.
و الحديث عن نظرية التربية الإسلامية لمناسبة تحقيق التربية الوطنية لابد البداية من النظرية عن الإنسان تامة و كافة. و كان التناسب و الضبط في دراسة هذا الأمر و ترميزه يحتاج إلى المبادئ القوية و المناسبة للبحث عن قضية الفلسفة و أساس التربية و غرضها, ثم اتخاذها انطلاقا في توحيد و تعليق الارتباط كجزء متكامل من سلسلة لوحدة منهج التربية الوطنية.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Atau kita bisa mengatakan bahwa tujuan Pendidikan Nasional, menjelaskan proses pendidikan tentang keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dan sebuah sekolah swasta yang proses pendidikan disebut pendidikan.
Pendidikan Nasional dibangun atas dasar Lima dan konstitusi dasar 1945 dan fungsinya dalam pengembangan kapasitas dan meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia dan meningkatkan kedaulatan mereka pada kesempatan pencapaian tujuan nasional, yang bertujuan untuk bara kehidupan masyarakat dan pengembangan manusia prinsip Indonesia sepenuhnya dikembangkan atau wajah terbaik. Berarti seseorang maju satu etika tubuh Allah dan Mtkhalq terpuji dunia Maher benar dan semangat dan Ahsah baik dan berdasarkan diri ini juga memiliki tanggung jawab sosial dan populer.
dan berbicara tentang teori pendidikan Islam pada kesempatan pencapaian Pendidikan Nasional harus menjadi awal teori untuk sepenuhnya manusia dan semua . Dan proporsionalitas dan setup dalam studi masalah ini dan perlu dikodekan prinsip yang kuat dan tepat untuk mencari penyebab filsafat dan dasar dan tujuan pendidikan, dan kemudian dibawa keluar di link unifikasi dan suspensi sebagai bagian integral dari seri untuk kesatuan kurikulum pendidikan nasional.